师者，传道授业机解惑，是韩愈老先生对教师职责的定义。孔子开办学先河时当然不会受子路、颜回他们家长的贿赂，除了孔子是圣人，主要是为了传道之外，师者当时还没把教书作为谋生的主要手段。中国人素来有尊师的传统，把天地君亲师一同供奉。然当今教书已成谋生职业，大多人教书并非传道授业解惑，是为谋生。教师是人非圣贤，谋生无过。国家或社会给了老师中等的报酬。但这不能满足部分老师的欲望。时下世风不好，部分老师利用职业便利索贿捞钱，所以我在这只能称部分人称之为“师人”。

　　B与同中国数亿农民工一样，到大城市务工经商，政府为农民工子女上学出台了政策，B的儿子得以到光谷一所小学就读。B的父母都得帮其打点买卖，白天大人无暇照顾小孩，只能早晚接送。按照教育部门规定，小学生尤其是低年级学生是少有家庭作业或者不准布置作业。因为作业中有玄机，老师不管是否遵守教育规律和有无政策规定，乐此不疲地布置作业。小孩天性爱玩，哪能完成得了。于是乎，小孩除了天天挨批之外，大人也经常被通知去受教育。B并没指望儿子成龙，只是顺其自然。但终究抵挡不住师人的天天电话，只得给师人甲派个红包，并把儿子送到托管企业进行所谓“一对一”辅导。从此B再未有师人甲之电话。然好景不长，一个班不止一个老师，没过几天，师人乙又通知B到学校训话，不为别的，只因小孩忘了交其作业，话说得很难听，为了小孩，只得忍了。光谷的学校附近，许多宾馆整层楼被所谓的“培优”、“托管”机构承包，师人是否为其掮客获利，不得而知，我想是有的。

　　邓老爷子说，改革开放以来最大的失误是教育，我是信了。大城如此，小城也有，只不过稍微收敛隐蔽些。有次与一托管小老板X闲聊，问其收了多少学生，X感慨道，生意难做，老师们都有关系户，学生难招。眼下正知打虎时，大小老虎倒地一片，因为有武松。老虎虽猛，但大多是吃公家和富人，或者黑吃黑，并无太多民愤。而师人吃的是百姓。老虎目标大有人举报有人打击，师人看不起眼无人敢举报。一个班三四十个小孩，师人一年的收入颇丰，远胜于小官，师人猛于虎也!

　　师人之害不仅在于贪，师人为人范，学生必模仿之。师人敲诈家长，摧残儿童心身。师人可能为师者中少数，但祸国殃民，不殊之不平民愤。