“红土情缘”社会实践队在茂名市电白区水东镇育贤小学开展了为期十二天的支教活动，为了在短时间内尽可能达到理想的教学效果，权衡了利弊后，队员们在课堂上实行了一个重要的措施——课堂上表现优秀的学生将会获得奖励卡。

奖励卡制度并不是从一开始就确立的，而是队员们发现学生上课积极性不高后而商讨出来的举措。尽管这一举措让学生的学习缺少自主性，但也确实能让队伍在有限时间内尽可能给学生们传授多点知识。自从实施了这一措施，办公室里总有许多大大小小的身影前来兑换奖励，“五张奖励卡可以换糖，六张奖励卡可以换老师们学校的精美明信片，你想换什么呢?”办公室里的队员总是这样笑着询问这些小朋友，得到的回答也从不让人意外，他们总是想要甜甜的糖果。

准备奖品的队员每天都在办公室里说：“为什么没有人想换明信片呢，这些明信片多好看啊!”明信片确实精美好看，但显然这些可爱的学生们更珍惜当下的快乐。

今日如往常一样办公室里来了许多兑换奖励的学生。“我想要明信片。”这一次，队员们得到了一个不一样的答案，“老师们你们是不是快要走了啊，我想要明信片，你们学校的明信片。”小女孩挑了一张自己喜欢的明信片，“真好看啊!”她说。

“老师，我有五张奖励卡了，我想换糖。”一个男孩举着五张奖励卡向队员们说道。一位队员熟练地扭开受到小朋友们欢迎的棒棒糖罐子，“不是，老师，我能换那种小小的糖吗?”男孩提了一个要求，大概是男孩更喜欢那种糖吧，队员并没有多想便转身拿了五颗小小的糖给他。

“1、2、3、4、5。”小男孩认真地数了数有多少颗糖，“太好了，我要回去跟我弟弟分着吃。”他走了，队员的心里却荡漾起了微波。

在支教过程中，“红土情缘”社会实践队的每一位队员都收获了不一样的一段情缘，可能就在那张小小的卡片里，也可能在那颗给出去的糖里，那一张张奖励卡，给学生换来了奖品，也给队员们换来了感动。