说起教研，就不得不提教导主任一职。旺财校长为了能一统宝岛中学，从上到下大小职位通通换成了自己的心腹，教导主任一职更是换成了自己从小交情颇深的好友——半边疯。

　　这半边疯不仅好色，还是一个疯子。说他是疯子倒还抬举他了，让他疯他却疯不起来，其实他最多算是半边疯罢了。对啦!这“半边疯”不就是他的名字吗?他爹也真够厉害的，给他取了这样一个名副其实的好名字。他平时走路总是山歌不离口：“哥是马桑弯秋秋，妹是半坡云水沟……”不过随时听来也就是这两句。有一次在集中办公室里当着好几位女教师的面他又哼了起来：“哥是马桑弯秋秋……”冷对眉实在听不下去了，回了他几句：“杂巴咕嘟不叫歌，毛桃苦李不解渴。解渴还要酸梅子，唱歌还要跟本学。”，半边疯顿时在一旁羞愧地翻着白眼，却无言以对，从此对冷对眉怀恨在心。

　　对于教研这一块，半边疯认为自己还是当之无愧的，毕竟自己也教过几年书，积累了不少教学经验，教学上足以和他的山歌齐名，所以，像冷对眉这种饱学之士他也跟本没放在眼里。他自己先上一堂示范课给大家看，其间极尽煽情模式，骗取了低年级小学生天真的眼泪，然后自我评价这叫“牢牢抓住学生的心，唤醒他们的学习意识”。后面上的如没有走他的“煽情路线”就大肆批判。

　　轮到冷对眉上了，冷对眉可不想吃眼前亏，顺着他的意，准备了一堂“煽情路线”的公开课。这堂公开课是为四年级的学生准备的，也是为半边疯准备的。

　　周三下午两点整，四(3)班教室挤满了全校的语文老师及校领导，冷对眉手提一支粉笔先向同学们介绍庐山道：“庐山上有座西林寺，有一天苏轼来到这里，看到这里的奇异景色突然诗性大发，于是在西林寺的墙壁上题了一首诗，这首诗就是今天我们共同来学习的《题西林壁》，同学们先来齐读一遍，然后思考哪里不懂，提出问题。给你们三分钟的时间，开始!”同学们马上读了起来，读完后只听得有同学在下面反复咀嚼“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看……”三分钟时间很快就到，冷对眉作了一个暂停的手势，然后说：“请问同学们哪些地方不懂?”这时有一个同学站了起来把那些坐着举手的同学都压了下去，手举得老高，这正是刚才反复咀嚼诗的那位同学，冷对眉认出了他来。“请问同学你有什么问题要问?”“老师，古人写诗是现场观察，有感而发，是吗?”“是的。”“那今天这么多老师突然来听课，我是不是也可以有感而发呢?”“可以!”同学们顿时被他的问题所吸引，全场响起了雷鸣般的掌声。“老师，我可不可以上讲台来边吟边写呢?”“当然可以!”冷对眉把手中的半截粉笔给了他，然后作了一个邀请的手势。他清了清嗓子：“横看师生各西东，竖有主任半边疯。老师讲得痴如醉，主任笔记满歪风。”同学们雷鸣般的掌声持久响起。他的诗也在掌声中写完，回到了座位。这时又一个同学站了起来：“老师，我来帮他加一个题目。”“很好!”“叫《题四(3)班壁》”，有同学马上站起来反对“应该叫《主任听课》”，又有同学站起来说“应该叫《主任评课》”……同学们热情高涨，有的在推敲题目，有的在编写诗句，有的在仔细观察寻找塑材，搞得热火朝天，只有这些听课的教师谁也不敢乱动，也不敢如主任那样乱评，怕一失误成了同学们的反面塑材。

　　冷对眉把课堂搞活了，把同学们的真情煽起来了。可课后主任忽然通知这次的评课取消，没有谁知道逢课必评的主任为什么要取消这次评课，更没有谁在私底下评论冷对眉的课上得是好还是不好。读者的你，知道吗?