格调

　　一种怡人的格调的养成，有赖于一种氛围的熏陶。诸如，读最优秀的书籍，听最 美好的音乐，交最出色的朋友等等。

　　这样一种氛围不但是美丽的，而且也是重要的。如果已有这样一种氛围当然很好， 如果没有这样一种氛围，不妨去创造一个出来。 如果与名人交往的动机，是为了提高自己的身价，这种想法是可笑的;如果与名 人交往的动机，是为了提高自己的格调，这种想法是可爱的。

　　一个弹着钢琴曲《致爱丽丝》长大的人和一个糊纸盒长大的人，格调显然是不同的，但这并不妨碍他们可以同属于“美好”这一大格调。

　　同样是在读书，欣赏趣味的高尚或卑下，却可以使人的格调有质的区别。

　　韵味，可以表明一个人的内涵;谈吐可以显示一个人的修养;格调，可以说明一个人的情操。

　　为什么要读书呢?为什么要听音乐呢?为什么要跳舞蹈呢?为什么要看画展 呢?为什么要旅游呢?就我来说，这些不仅是为了丰富、愉悦生活或广见博闻，也是 为了提高自己的格调。

　　据说，名贵的檀香木要顺利长成，它的旁边必得有一棵比它高大的树为它遮风挡 雨，这棵树又被称为伴生树。这一自然现象，留给我们的是一种意味深长的格调。

　　高雅的格调，来自于良好的教育。一个怡人格调形成的过程，也就是一个学习的过程。

教育 格调