我家的小先生今年14岁。别看她年纪小，教龄可不短，从上小学开始，就当上了我的“先生”。她就是我的女儿。

　　说起这位小先生，其实学生也不多，满打满算也只不过一桃一李，那便是她的妈妈和我。而我们也只能在稍有空闲时才坐在她的课堂。更多的时候，小先生面对的是一些只听点名不闻应答的一排排小板凳而已。

　　七年前，刚上小学的女儿放学第一天，不知打哪儿找来的粉笔，迫不及待地满墙满地起“a。o。e”，一边画还一边念念有声。她妈妈一见这情景就气不打一处来。大声呵斥道：“你怎么不讲卫生！搞的灰尘漫天，以后再不准乱画！”然而第二天她依然我行我素，照画不误。无奈之中，我们想既然堵不住，咱们就“导”吧。于是我转遍大小商店，总算买来一块小黑板，安放在阳台上，摆了几个小凳子，从此，女儿就正式当上了“小先生”。

　　然而，过了一段日子以后，咱们又不的安宁了。原来小先生对着空空如也的阳台讲课觉得乏味不过瘾了，便央求我和她妈妈“委屈委屈”，当当他她的学生。为了不扫她的兴致，我们在有空闲的时候，就放下当父母的架子，老老实实坐在小凳子上，聆听小先生的谆谆教诲。

　　随着小先生年龄的增长，尤其是进入初中以后，学业上量地不断增多，她讲课的技巧也比较成熟了。讲的内容也更为丰富。除了过去单纯的语文以外，又增添了历史地理化学物理之类。只见她模仿老师口若悬河滔滔不绝，从中国的地形地貌讲到法国的艾菲尔铁塔以及埃及的金字塔；从秦始皇兵马俑讲到唐代的贞观之治汉代的文景之治；从植物的植株雄蕊讲到水陆两栖动物青蛙的生活习性，真是精彩纷呈，妙不可言。你还别说，这些内容对于我们当家长的来说倒是好好地重温了一些学过而又久违的知识。

　　不过，我们这些学生也有让“小先生”难堪的时候。譬如有一次小先生在示范朗读《刘胡兰》一课时，将“铡”（zha)刀念成“侧”（ce)刀，我们便抓其一点全面攻击，当老师怎么能念白字！小先生也毫不示弱，说人非圣贤谁能无过，念个把字是难免的；我们也不依不饶进行反驳：“不认识字就应查字典，不然就会误人子弟！”经过一番唇枪舌箭，小先生终于认错了我们才罢休。

　　鉴于小先生日益学业繁重，期末考试在即，我们提建议要她少上几次课，她却不太乐意，还振振有词地说，讲课也是复习的过程啊。真的，有一些较为复杂的数学题，我们还在抓耳桡腮冥思苦想时，她却在小黑板上边念边算，一会儿工夫就求出了答案。而且，由于她经常笔不离手，写字也有了长足的进步。于是，我们理所当然地全力支持她啦。

　　“有志者，事竟成。”我可爱的小先生，只要你勤奋学习持之以恒，就一定会实现自己的梦想，考进名牌大学，以后能成为真正的老师。请记住你床头的格言：“If you think you can ， you can!”