写下这个题目，我自己也觉得有点那个，但看看那么多的“有关好读书，读好书，创建幸福生活”的活动，我还是忍不住大发感慨了。

　　干么将个读书弄的，如此隆重呢，总不至于非设置一个“读书日”（说完这句话，心里咯噔一下，上网查了一下，人家世界读书日早有了，4月23日，孤陋寡闻呢！）像“节水日”或者“无烟日”一样，轰轰烈烈的。有时候我常想，我们设置某种节日，是不是正是因为这种风尚在日趋消失或者淡漠或者形式逼迫，势在必行，才不得不通过这样的方式来强化记忆？

　　我记起那日与女儿坐车回日照，车上人很多，有老人也有孩子，闹闹嚷嚷的，在这喧闹声中，我与女儿两个人紧靠着，打量着车内的每一位乘客，在心里揣测着每一位乘客的身份（这是每一次坐车，我与女儿必玩的游戏）并透过窗户，观看着窗外的风景。

　　坐在我们左侧的是一对母亲，儿子也就七八岁，母亲带一副黑框眼镜，很是清高矜持的样子，她手里拿着一本书，就在这晃动的车上，始终低着头，陪儿子读书呢。我一时好奇，侧耳细听，母亲似乎在陪儿子读的是一本“爱国励志”累的书，因为她一直在讲祖国的大好河山，需为国争光之类话，细观那孩子，一脸木讷，眼睛是盯着书，但屁股在座位上不断第扭动，唯唯诺诺地回应这母亲的问话。

　　在这如此喧闹鼎沸的车上，这一对母子自成一道特别的风景，吸引了我与女儿的视线。能将书读到了如此境界，实在是水平。女儿爬在我耳朵上说：“妈妈，那当妈的一定是教师。”我点点头，补充道：“而且一定是语文教师。”女儿笑，我也笑。此时那对母子已读完一节，母亲合上课本，正对儿子进行成效检验，她说话的声音不大不小，恰好可以让前后左右我们听到。她问：“宝贝，你读完了这书，你说你长大了想干什么？”“当科学家！”儿子的回答响亮干脆，母亲的脸上立即堆满了笑，那笑容像一朵被挤压过得菊花，总让我感觉绽放的不够透彻。“真棒，儿子！那周爷爷自小就立什么志来？”“这……”刚受到母亲表扬，正手舞足蹈想要全车炫耀的儿子声音低了下来。“为中华崛起而读书。”母亲很是耐心的教，儿子跟着重读。

　　就在这娘俩的前面，也是一对娘俩，母亲很明显是个农村妇女，女儿也就五六岁，扎一对羊角辫，一路上就在母亲的腿上爬上爬下，不时地凑到窗前，很惊奇地欢呼着“妈妈，你看那是什么？”“是大海。”“妈妈，海怎么是闪闪发光呢？”“阳光照着。”本来这对母女在车上很活跃，但当听了身后的这对母子如此有文化的对话之后，就渐渐地沉默了，当妈妈的不再回答女儿看似天真幼稚的问题，而活泼的女儿则回身爬在车背上，很是好奇地望着这个正在刻苦攻读的“小哥哥。”发现了那女孩的注视，那位教读的母亲摁了一下稍有点不安分的儿子的头，似乎不屑于儿子与这样无知的女孩交流，继续扯着儿子读他的书。

　　目睹了这一幕，女儿爬在我的耳朵上继续说：“妈，那男孩真可怜，如此读书，累了书也累了自己！”同样也摁了摁女儿的头，制止她再言语，示意她无需再去看这一对母子，将视线转到了窗外，看窗外多彩的风景，透过岸边的青松和白杨组成的绿色屏障，远处的大海波光粼粼，有几艘小船，在金光闪闪的海面上飘动着，水天一色，如梦如幻，让心情瞬间清亮。

　　干吗将读书如此当回事呢？以至于忘了窗外的风景，殊不知天地为书，只要心中有书，处处皆是书。女儿也喜读书，特别是古诗词，她喜欢李清照，所以她几乎背诵了所有李的诗词；她的文章写得也不错，曾经获得叶圣陶杯全国作文一等奖，并经常的会有一些豆腐块文字在报纸上发表，我们曾一起荣获“日照市十佳书香人家”。平日里也有不少同事问我，如何培养孩子喜欢读书，细思量，自小到大，我却从来就没有刻意去苛求过女儿要读书，在我的意识里，读书是一种享受，何必去逼迫呢？我好读书，家中随处可见书，沙发上，餐桌上，甚至厕所里，触手可及，如此有意无意之中，女儿亦养成读书习惯，但即便好书，却一再要求女儿读书需精要静，有一颗安静闲适之心，方能领悟书中精髓。

　　茫茫书海，真正与我们有缘的，也只有一角，别把自己当口袋，需知道装书不为读书；更不要将读书挂在嘴上，把读书当炫耀，看大千世界，陪孩子赏窗外风光，也为读书，我一直特别敬羡一位朋友，他一次次带孩子游离大江南北，将天地为书，多鲜活多明朗，书中看风景，景中再赏书，书读到如此，方为精致。

　　别把读书当回事，将书融进生命里，说有亦无，随其自然吧。