能在学生的作文中见到我的影子，我并不意外。作为每天都与他们见面的班主任兼语文老师，我们之间发生的故事太多了。可让我没有想到的是，我的一次平常得不能再平常的表扬，居然传递给了我的学生一股巨大的能量。
咱们班的龙凯忠同学在自己的作文中这样写道：
“谁也不知道我一直珍藏着一张普通得不能再普通的单元练习卷了，直到今天我还把它夹在语文书的书皮里。不是因为我考到的分数有多高，而是它让我渐渐地喜欢上了语文课，让我对自己的学习有了信心。在它身上，发生过这样一个故事。”
“那堂语文课上，屠老师与往常一样为我们分析作业本中的错题。其实其它的我都会订正了，唯独有一题关联词填空我一直不知道错在哪里。怎么想都觉得我并没有填错，只好等待老师来帮我解决心中的疑惑了。”
噢!想起来了，那已经是上学期的事了。有一题关联词填空：对待困难有两种态度，( )害怕困难，被困难吓倒，( )迎着困难，知难而上!之所以我还记得它，是因为这个一向低调的龙凯忠同学很无情地在全班学生面前说我错了，虽然说不明白我错在哪里，但他就是觉得自己写的是对的。好一个固执的孩子。
“终于讲到那一题了，我和同桌轻声争辩着谁对谁错，声音不知不觉大了点，我被屠老师点名了。当时我也不知是哪儿冒出来的一股力量，从位置上站起来小声地说：‘屠老师，我觉得你改错了……’本来的就安静的课堂似乎更安静了。同学们的头齐刷刷转向了我，又齐刷刷望向了屠老师，更有好事的同学责怪说：“龙凯忠你大胆，自己不懂，竟敢说屠老师错。”我小心翼翼地望了望屠老师，只见他脸上的笑容不见了，莫非屠老师生气了?我这才意识到自己的冲动与不礼貌。可事已至此，我只能硬着头皮等老师会说什么。”
没错，就是这样一个长相普通，和大部分男孩一样有着调皮的天性，对自己喜欢的东西却隐约多了一股倔强和坚持的男孩。由于学习基础比较差，让他对自己的学习极度缺乏信心。课堂中回答问题时偶尔闹的笑话让他连课堂参与的勇气也渐渐消失了。那一天他犹豫着小声地说：“屠老师，我觉得这里不是填‘不是……就是……’，好像应该填‘不是……而是……’。”这着实让我有些意外，我并没有责备他，只是告诉他快下课了，我们课后再个别交流。课后龙凯忠没来找我，我一忙，也就把这事搁一边了。等到隔一天我改学生的订正作业，发现龙凯忠其它都订正好了，唯独那一题没有订正。好家伙，跟我杠上了。为了彻底说服他，一下课我就拿起作业本快步走往教室，把龙凯忠叫到了身边。他看了一眼我手中的作业本，又小心翼翼地看了我一眼，就低下了头，似乎在等我发落。我告诉他这道题前后两句话是一种选择关系，应该填“不是……就是……”，“不是……而是……”这组关联词更倾向于肯定后者，否定前者，放到这道题中，不大合适。看着他一知半解的表情，我又给他举了几个例子，他才重重地点了点头。铃声适时响起，我拍拍他的肩膀示意他回座位，也让刚才一直围在他身边看热闹的几个同学准备上课。看着他那涨得通红的脸，我心头一暖，尽管这个知识点在以前的课堂中已经讲过，但他这么认真，夸夸他吧。于是我当着全班同学的面表扬了他：“龙凯忠虽然答错了，但他敢于质疑、敢于提出困惑的学习态度值得大家学习，希望龙凯忠今后学习能继续这么认真，那样一定会取得进步的。”原本以为事情在他腼腆地挠挠头中结束了，没想到因为我这个小小的举动，给龙凯忠的带来了那么大的鼓励——
“屠老师没有批评我，更让我想不到的是第二天老师不但给我讲解题目，居然还在全班同学面前表扬了我，说我敢于质疑权威，是好样的!连老爸都说我太鲁莽，对老师太没礼貌，屠老师不但没生我的气，还表扬我，我觉得屠老师比我老爸还好，让我特有成就感。自从这件事以后，我突然对自己的学习有了信心，特别喜欢上语文课，而且听得比以前认真了，我的成绩居然奇迹般地进步了，有好几次我都快得到90分了。老师的表扬和同学们的羡慕，让我心里美滋滋的。”
的确!不知从什么时候起，龙凯忠真的变了。上课的时候，他不再偷偷摸摸地拿着修正带和自动笔做“小小修理员”了;也渐渐不再倚着桌子发愣走神了;不知从什么时候起，我在课堂里发现他又害羞地举起了小手，慢慢地越举越高;不知从什么时候起，他作业本里的草书也渐渐变成正楷了。现在，他已经开始主动参加学校组织的比赛了;现在，他已经成为班级里进步最快的孩子了;现在他已经是我的得力小助手了。我不知道什么时候会有另一个“龙凯忠”发生这样喜人的变化，但由此我更加坚信了这样一句话——教育成功的秘诀在于尊重，在于赏识，在于激励。
美国优秀教师汤姆森曾说：“教师不光是在教学生阅读和算术，教师还能给予学生知识以外的更多的东西。如果我们怀揣着一种爱走进每一个学生，并不遗余力地关心他们，了解他们，尊重他们，激励他们，相信他们一定会成为一个自信而有用的人!”我想是这样的。
握着手中的作文本，突然觉得它真的沉甸甸的，于是我提笔，端端正正地写下——相信自己，你会成为一个有用的人!
路很远，阳光很近。路上注定布满荆棘，阳光总是穿过荆棘照亮很远的路。你我若是那播撒阳光的人，孩子的心中怎会不充满阳光?
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